놀이치료/모래놀이치료

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 놀이치료/모래놀이치료
       
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놀이는 아이들에게 언어이며 가장 편안한 의사소통 수단입니다. 어른은 언어로 자신의 모든 것을 표현할 수 있지만, 아동은 놀이를 통해 자신의 경험, 갈등, 감정, 소망, 욕구 등을 표현하고, 스스로의 감정을 정화하기도 합니다. 놀이를 통해 생각하고 말하고 문제를 해결합니다. 또한 놀이를 하며 기억하고 계획을 세우고 탐색도 하며 생각을 구성하기도 합니다. 아이는 자신의 몸과 마음, 사회기술 등 모든 것을 사용하여 자신이 마주한 세상에 반응하지요. 이렇게 아이는 놀이를 통해 성장하고 발달하므로 놀이는 그 자체 로써 아이들에게 대단히 중요한 일 입니다. 아이들이 그늘의 경험과 감정을 “놀이로 표현하는 것” 자체가 자기치유 과정 이라고 할 수 있습니다.
       
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놀이는 아이들에게 언어이며
가장 편안한 의사소통 수단입니다.
어른은 언어로 자신의 모든 것을
표현할 수 있지만, 아동은 놀이를
통해 자신의 경험, 갈등, 감정,
소망, 욕구 등을 표현하고,
스스로의 감정을 정화하기도
합니다. 놀이를 통해 생각하고
말하고 문제를 해결합니다.
또한 놀이를 하며 기억하고
계획을 세우고 탐색도 하며
생각을 구성하기도 합니다.
아이는 자신의 몸과 마음,
사회기술 등 모든 것을 사용하여
자신이 마주한 세상에 반응하지요.
이렇게 아이는 놀이를 통해
성장하고 발달하므로 놀이는
그 자체 로써 아이들에게 대단히
중요한 일 입니다. 아이들이
그늘의 경험과 감정을 “놀이로
표현하는 것” 자체가 자기치유
과정 이라고 할 수 있습니다.
       
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 놀이치료가 무엇인가요?
-
놀이치료는 아이들에게 익숙한 놀이를 통해 심리를 치료하는 아동상담 기법입니다. 아이는 치료사와 함께 안전한 공간에서 일상에서 경험 하는 정서적인 스트레스와 외상을 표현해 내고 통합해 나갑니다. 이런 경험은 앞으로 일어나게 될 스트레스에 대처 할 수 있는 방법을 알게 하고 자신감을 얻도록 합니다. 
       
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 놀이치료가 무엇인가요?
놀이치료는 아이들에게 익숙한 놀이를 통해
심리를 치료하는 아동상담 기법입니다.
아이는 치료사와 함께 안전한 공간에서
일상에서 경험 하는 정서적인 스트레스와
외상을 표현해 내고 통합해 나갑니다.
이런 경험은 앞으로 일어나게 될
스트레스에 대처 할 수 있는
방법을 알게 하고 자신감을
얻도록 합니다. 
       
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 모래놀이치료는 무엇인가요?
-
모래놀이치료는 모래상자라는 제한된 공간 안에 피규어와 모래를 가지고 자유롭게 창조적인 놀이를 하며 자신의 마음과 접촉하는 것 입니다. 자신의 일상이나 환상을 표현하는 피규어를 선택하고 모래상자에 배치하여 자기의 내적 세계를 변화시키며 치료자와 함께하는 경험은 자신의 강점과 장점 등을 새롭게 깨닫게 하고, 스스로 치유하고 성장 하도록 힘을 키워줍니다.
       
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 모래놀이치료는 무엇인가요?
모래놀이치료는 모래상자라는 제한된 공간
안에 피규어와 모래를 가지고 자유롭게
창조적인 놀이를 하며 자신의 마음과
접촉하는 것 입니다. 자신의 일상이나
환상을 표현하는 피규어를 선택하고
모래상자에 배치하여 자기의 내적 세계를
변화시키며 치료자와 함께하는 경험은
자신의 강점과 장점 등을 새롭게 깨닫게
하고, 스스로 치유하고 성장 하도록
힘을 키워줍니다.
       
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전문적인 훈련을 받은 놀이치료자는 아이들이 원하는 대로 자유롭게 놀 수 있도록 안전하고 양육적 이며 지지적인 환경을
제공합니다. 아이들이 경험한 정서적 어려움은 치료적인 놀이를 통해 은유적으로 표현되고 감정이 일어나게 되죠.
두려움, 분노, 좌절, 슬픔, 상실 등 정서적 어려움은 놀이치료사의 지지를 통해 표현되고 재처리 될 때 치유가 시작됩니다.
치료과정에서 아동의 내적인 갈등이나 욕구는 치료자로부터 수용 받고 이해받음으로써 아동 자신이 이미 가지고 있는
고유한 성장의 힘이 치유의 힘으로 발휘하기 시작합니다.
       
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전문적인 훈련을 받은 놀이치료자는
아이들이 원하는 대로 자유롭게
놀 수 있도록 안전하고 양육적 이며
지지적인 환경을 제공합니다.
아이들이 경험한 정서적 어려움은
치료적인 놀이를 통해 은유적으로
표현되고 감정이 일어나게 되죠.
두려움, 분노, 좌절, 슬픔, 상실 등
정서적 어려움은 놀이치료사의
지지를 통해 표현되고 재처리
될 때 치유가 시작됩니다.
치료과정에서 아동의 내적인
갈등이나 욕구는 치료자로부터
수용 받고 이해받음으로써
아동 자신이 이미 가지고 있는
고유한 성장의 힘이 치유의
힘으로 발휘하기 시작합니다.
       
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 연령에 비해 전반적으로 발달이 늦은 아이 
 위축되거나 소심한 아이
 형제, 자매와 갈등이 심하고 늘 싸우는 아이
 짜증을 많이 내거나 공격적이고 적대적이며 반항적으로 행동하는 아이
 지나치게 부산하고 충동적이어서 집중력이 떨어지는 아이
 눈을 깜빡이거나 소리를 내는 등 틱 증상을 보이는 아이
 모든 일에 흥미가 없고 우울하거나 불안한 아이
 소변이나 대변을 지리거나 야뇨증이 있는 아이
 엄마와 떨어지기 어려운 아이
 친구를 잘 사귀지 못하는 아이
       
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 발달이 늦은 아이는 여러 자극을 통해 발달이 촉진시켜 전반적인 기능이 향상 됩니다.
 과거 스트레스나 경험이나 외상 경험에 대한 치유를 촉진합니다.
 자기 조절력 이 향상 되고 자신에 대한 생각도 긍정적으로 변화합니다.
 감정표현을 수용하고 창조적인 생각과 아이디어를 장려합니다.
 건강한 의사결정 능력이 발달합니다.
 다른 사람과 자신의 문제나 관심에 대해 함께 나눌 수 있습니다.
 새로운 방식의 사고와 행동을 학습한다.
 자신감을 가지고 적극성을 발휘합니다.